91传媒果冻

生物厌氧手套箱驰蚕齿-滨滨恒温微需氧培养装置是一种在无氧环境条件下进行细菌培养及操作的实验装置。它能提供严格的厌氧状态恒定的温度培养条件和具有一个系统化、科学化的工作区域。在厌氧培养箱内操作培养，可以培养难生长的厌氧生物，又能避免以往厌氧生物在大气中操作时接触氧而死亡的危险性，因此本装置是厌氧生物检测科研的理想工具。本装置也是一物多用的良好仪器，如改变操作方式，为微需氧菌的生长繁殖提供良好的生长条件，可采用内置.含氧检测仪(用于自配)，通过检测及需要并配于操作面板的流量调节装置。输入微需氧菌的规定含氧量，可满足微需氧菌的生长繁殖提供良好的生长条件。

参数：

（一）操作室厌氧环境形成：
1. 按使用要求放置好必要的附件和器具;
2. 通电源开照明灯，开温控仪，调节所需温度;
3. 操作室内放入1000g钯粒（封闭）和500g干燥剂，并放入美兰指示纸（封闭）;
4. 关紧取样室内外门，并抽真空校验;
5. 操作室内初次置换（氮气置换）：
A. 把乳胶手套套在观察板法兰圈上并扎紧
B. 接通氮气进气路，打开氮气控制阀1，使手套鼓起，关闭阀门1，然后扎紧袋口;
6. 操作室D二次置换（氮气置换）重复一次充氮过程，取样室先抽真空，并注意随时用脚踏开关开闭排气。如此连续三次氮气置换。
7. 操作室D四次置换（混合气体置换）：
（混合气体配比为N2 85%、H2 10%、CO2 5%）
A. 调换气路打开混合气阀3进气，充气时取样室先抽真空，并随时用脚踏开关开闭排气;
B. 关掉混合气体阀3，并打开阀5，使混合气体经过流量计，调整流量计，流量为每分钟10ml左右;
C. 混合气体重复2-3次转换，经过上述过程，基本形成厌氧环境。
8. 操作室内打开粑粒除氧剂，接通除氧催化器电源进行催化除氧，一小时后打开美兰指示纸观察其变色状况，不变色为操作室内达到厌氧环境;
9. 开紫外线灭菌灯，室内进行灭菌处理，灭菌时间按具体实验自定。